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看看管理人員管理需要

[日期:2008-11-06 ] 來源:互聯(lián)網(wǎng)  作者:佚名

1 、督促——督促、指導員工按規(guī)定完成接待任務,優(yōu)秀的主管是在不間斷的巡視之中完成這一管理職能的。

2、 溝通——主管必須具有善處人際關系、處事應變的能力和解決日常業(yè)務中突發(fā)事件的能力。

3、 協(xié)調(diào)——現(xiàn)場工作與各部門之間關系密切,主管人員必須具有較強的橫向聯(lián)系能力和協(xié)調(diào)能力。

4、 計劃與實話——主管人員應配合經(jīng)理擬訂各項計劃并負責具體組織實施。

5、 控制——掌握各項業(yè)務工作并使之按程序、按規(guī)格正常地開展和進行。

6、 培訓——主管人員就是員工的教師,應懂得培訓的方法,對服務知識、態(tài)度、技巧、職業(yè)習慣應有深刻的理解,并能給員工做出榜樣。凡是要求員工應達到的各項服務標準,都能準確地示范和作出圓滿的解釋。

7、  鼓勵——主管應以身作則,樹立良好榜樣,隨時引發(fā)下屬積極創(chuàng)新,從而產(chǎn)生敬業(yè)精神。

8、  評估——主管人員應身先士卒,工作在第一線,對產(chǎn)品質(zhì)量和員工工作表現(xiàn)應有充分的了解,作出公正評價并以此作為對員工進行獎、罰、升、降的依據(jù)。

基層勞動紀律管理

1、  考勤紀律和交接班紀律:

考勤——主管人員每月應做好員工考勤記錄,月末匯總上報,病、事假要事前請假,班組長有權(quán)停止安排工作。對不服從領導指揮及我作安排者,住領班有權(quán)停止考勤。

交接班制度——(1)未正式交接班前,交班者不得擅離崗位。

(2)做到交接:交情況、交設備、交工具、交質(zhì)量、交記錄。

(3)填寫好交接班記錄,做到手續(xù)完備。(4)交班者要為接班者提供方便,做好準備工作,當班的問題當班處理,未盡事宜也應向接班者交待清楚。

2、服務規(guī)范管理紀律——主管人員應讓服務規(guī)范化在每一個員工身上表現(xiàn)出來。一般具體操作是:(1)班前提示、集中訓話、介紹本班工作任務、要點和注意事項、對重點要特別提示。(2)班間嚴格檢查員工工作情況,不妥之處應及時指正。(3)班后總結(jié),以利下次改進和發(fā)揚。

2、          組織紀律——各部門、班組之間都有該部門班組之間的紀律要求,主管人員應以身作則,帶頭執(zhí)行。同時教育、監(jiān)督員工貫徹執(zhí)行組織紀律。

3、          班組民主生活—(1)主管在執(zhí)行制度時應做到公平正無私、勇于認錯;鶎咏M織人員的生活與困難,要當作自己的事情來關心、投入。(2)要開好基層組織民主會,要在會上形成真正批評與自我批評的氣氛,給員工充分發(fā)表意見的機會。

三、基層控制、指揮管理:

1、          服務質(zhì)量的預先控制——所謂預先控制就是為使服務達到預定的目標,在實施前所做的一切管理上的努力,防止服務中所用的各種資源在質(zhì)和量上產(chǎn)生偏差,也就是班前準備。

預先控制的主要內(nèi)容:

(1)人力資源的預先控制——主管人員應按服務區(qū)域自身的特點靈活安排人員班次,以保證足夠的人力資源。進行班前員工儀容儀表檢查,員工待立崗位,站立姿勢檢查。

(2)物質(zhì)資源的預先控制(班前物品準備檢查)。

(3)衛(wèi)生重量的預先控制(上崗前半小時要最后一遍班前衛(wèi)生檢查)。

(4)事故的預先控制:班前必須核對所接到的客情預報,避免信息誤傳,同是了解當天產(chǎn)品供缺情況,就讓全體員工明了,避免事后引起賓客不滿。

2、          服務質(zhì)量的現(xiàn)場控制——所謂現(xiàn)場控制是指監(jiān)督現(xiàn)場正在進行的服務,使其規(guī)范化、程序化并迅速妥善地處理意外事件。

(1)服務程序的控制:服務期間,主管人員應始終站在第一線,通過親身觀察、判斷、監(jiān)督、指揮服務人員按標準服務程序服務,發(fā)生偏差及時糾正。

(2)呈遞物品的控制:掌握產(chǎn)品呈遞時間,不要讓賓客等待太久。

(3)意外事件的控制:服務業(yè)是面對面服務的,如引起賓客投訴,主管應及時、迅速采取彌補措施,以防事態(tài)擴大,影響其他賓客。發(fā)現(xiàn)有醉酒的賓客應告誡服務員停止增加酒精性飲品。同時設法讓其早點離開,以保證整個環(huán)境和氣氛。

(4)人力控制:服務期間,主管人員應根據(jù)客情變化進行第二次第三次分工。

3、          服務質(zhì)量的反饋控制:所謂反饋控制就是通過質(zhì)量信息的反饋找出服務工作有準備階段的執(zhí)行階段的不足,采取措施加強預先控制和現(xiàn)場控制,提高服務質(zhì)量使賓客更加滿意。

信息反饋來源于:服務員、經(jīng)理(內(nèi)部系統(tǒng))、來源于賓客(外源)。

四、基層服務質(zhì)量的管理:

     服務質(zhì)量是企業(yè)管理水平的綜合反映,服務質(zhì)量的優(yōu)劣是判斷管理水平的重要標志。有良好的服務,才能招來并留住賓客,而賓客是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎和備件。

    “服務業(yè)出售的商品只有一個——服務。

    服務質(zhì)量的特點:

(1)綜合性:服務質(zhì)量是服務業(yè)管理水平的綜合反映。

(2)短暫性:生產(chǎn)與銷售幾乎同時進行,能否在短時間內(nèi)完成一系列工作是對服務質(zhì)量的一種檢驗。

(3)關聯(lián)性:(協(xié)調(diào)性)從產(chǎn)品生產(chǎn)到銷售只有靠各環(huán)節(jié)人員  

通力合作、協(xié)調(diào)配合、發(fā)揮集智才能保證優(yōu)生服務。

(4)一致性:服務標準和服務質(zhì)量的一致性及產(chǎn)品質(zhì)量、規(guī)      

格標準和產(chǎn)品價格與服務態(tài)度均保持一致。

服務質(zhì)量的內(nèi)容——服務設施條件和服務水平。

服務水平是檢查服務質(zhì)量的重要內(nèi)容。

服務水平主要包括:

禮節(jié)禮貌——禮貌用語、儀容儀表。

服務態(tài)度——微笑、熱情、干凈是達到企業(yè)旺盛的訣竅。

清潔衛(wèi)生——產(chǎn)品制作工藝、服務環(huán)境、崗位、服務人員個人衛(wèi)生。

服務技能、技巧和服務效率——服務效率是服務工作的時間概念,它不但反映水平,而且反映管理水平和服務員的素質(zhì)。

優(yōu)質(zhì)服務的實現(xiàn)目標——盡量減少甚至消滅等候現(xiàn)象。

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